В Курманаевском районе благодаря нацпроекту педагоги и дети занимаются творчеством

Художник живет в душе каждого ребенка с самого его рождения. И как только в руки малыша попадают цветные карандаши, он громко заявляет о своем существовании. Рисунки появляются не только на бумаге, но и на стенах, обоях, везде, где можно оставить разноцветный след. Как быть родителям: поругать и отобрать карандаши? А если в этой коробке — судьба человека? 

Проще нарисовать, чем рассказать

— Какие у ребенка способности к художественному творчеству, можно узнать только со временем. Бывает, что мамы приходят и показывают рисунок: смотрите, как хорошо у моего сына получилось, талант! А на самом деле он просто срисовал картинку, не проявив творчества и фантазии. Другой ничего не умел, но постепенно талант раскрывается, и в течение 2-3 лет он перегоняет тех, кто подавал большие надежды вначале, — говорит Татьяна Давыдова, преподаватель художественного отделения Курманаевской школы искусств. – Мы принимаем всех, но кто-то остается, кто-то нет, это большой труд, без которого способности развивать невозможно.

В этом году в рамках национального проекта «Культура» в России проведена реновация и капитальный ремонт 989 региональных и муниципальных детских школ искусств. Курманаевскому району повезло попасть еще и в федеральный проект «Развитие сельских территорий», что позволило дать новую жизнь зданию с полувековой историей, где размещены не только школа искусств, но и Центр детского творчества. Сегодня здесь созданы все условия для развития творческого начала в юных жителях села.

Учатся на художественном отделении около 80 детей разного возраста, сформировано семь классов. Подстроиться под уроки в школе трудно, поэтому ребята приходят в разное время, а занятие продолжается непрерывно не один час. Иногда преподавателю приходится объяснять тему дважды. В день нашего знакомства юные художники рисовали портрет мамы. У Дарины вся семья оказалась за праздничным новогодним столом. «Папа же нас тоже любит», — говорит девочка. На рисунке Ярослава женская фигура разделена на две половины, каждая отмечена датой. «Это 2016 год, когда я родился, а это сейчас», — объясняет свой замысел мальчик.

— У каждого в рисунке что-то свое, особенное, иногда им проще нарисовать то, что происходит в их жизни, чем рассказать словами. Стараюсь очень бережно относиться к чувствам и переживаниям воспитанников, с ними растет душа ребенка, — говорит Татьяна Петровна. – Понимать их не менее важно, чем раскрыть талант.

Ни дня без творчества!

Многие воспитанники Татьяны Давыдовой были призерами всероссийских и международных конкурсов, их работы выставлялись в Москве на Садовом Кольце, получали престижные награды и восторженные отзывы. Есть среди выпускников и те, кто пошел дальше по художественной стезе, учатся в вузах, художественных училищах. А приезжая домой, непременно приходят в школу искусств, к своей наставнице.

— Первым делом спрашивают: чем помочь? Недавно вместе придумали сделать холсты на магнитах, будем с ребятами писать на них осенние миниатюры. Если каждый день на уроках одно и то же, детям становится неинтересно, поэтому у нас ни дня без творчества, — рассказывает Давыдова. – Выпускники проводят мастер-классы для своей юной смены, учат чему-то новому, современным направлениям в прикладном творчестве. Мы даем предпрофессиональное образование, многим ребятам полученные в школе искусств знания пригодятся во взрослой жизни. Творчеством можно заниматься не только для души, но и зарабатывать на жизнь, в этом нет ничего плохого. Мы продаем свои работы на ярмарках, покупаем на вырученные деньги что-то нужное для класса. Скульптурная живопись, интерьерные картины, фигурки из гипса, эксклюзивные украшения, расписные доски для кухни – все это можно делать на заказ. Одну девочку попросили написать портрет, заплатили за него тысячу рублей. Она купила на них кроссовки и очень этим гордилась. Мы не делаем акцента на деньгах, но помогаем ребятам найти применение полученным знаниям. Добрый десяток моих выпускников уже сами преподают в художественных школах и лицеях. Горжусь ими!

Наследница — мамина дочка

В соседнем кабинете ведет для ребят уроки Ольга Павлова – воспитанница и дочь Татьяны Петровны.

— В ее классе всегда позитивный настрой. Я преподаватель строгий, а Ольга на одной волне с детьми. Они чувствуют себя с ней комфортно, от доброго слова готовы сделать в два раза больше. Умеет заинтересовать воспитанников, придумывает игровые формы уроков, проводит виртуальные походы в лучшие музеи мира, на вернисажи, устраивает ярмарки. Я многому учусь у дочки сейчас, — признается Давыдова. – А в школе к ней была гораздо строже, чем к другим, Оля как-то даже упрекнула: работы других ребят показываешь на выставках, а мои нет. Всегда боишься своего ребенка выделить. Я потом поняла эту свою ошибку, моя дочь – такая же ученица и заслуживала равные с другими ребятами возможности показать себя.

Может быть, благодаря, а может быть, вопреки маминой требовательности и строгости поступила Ольга в университет на художественное отделение, вернулась с дипломом в родную школу искусств. Коллеги говорят, что из нее получился более мягкий вариант мамы. В прошлом году Ольгу Павлову пригласили принять участие в конкурсе «Потомки великих мастеров». Тогда на три дня в Оренбурге собрались молодые художники со всей России.

— Меня позвали мои университетские преподаватели, я подумала: почему нет? Поехала и стала старшей в сборной команде художников из Москвы, Нижнего Новгорода, Санкт-Петербурга и Оренбурга, — рассказывает Ольга. – Когда мы заняли первое место, мне предложили работу в областном центре. А я отказалась, мне интересно работать и в Курманаевской школе искусств.

Сейчас у Ольги Павловой новое направление в творчестве – поделки из эпоксидной смолы.

Каждая ее работа – маленькое произведение искусства. Такого оленя или змею, символ наступающего года, и на елку повесить можно, и друзьям дарить приятно!

— Я горжусь, что дочь не остановилась на профессиональной школьной деятельности, а развивается сама как творческая личность. Мне коллеги из других художественных школ говорят: «Оля тебя превзошла», а я только рада. Так и должно быть, чтобы дети шли дальше родителей. Мастер должен воспитать такого ученика, чтобы можно было самому у него учиться. Вот сейчас еще защитимся на высшую категорию, и все будет замечательно!

…А с чего все началось? Да все с той же коробки с карандашами, в итоге определившей судьбу.

Тамара Назина

Фото автора